TRABAJO 6: claroscuro. 2º EVALUACIÓN.

TRABAJO 6: claroscuro. CREA USANDO LAS PLANTILLAS Y UN LAPIZ UN CLAROSCURO EN LAS SIGUIENTES FORMAS GEOMÉTRICAS.

EJEMPLO DE PLANTILLA PARA HACER EL TRABAJO DE CLAROSCURO:

TEORIA CLAROSCURO.

 El volumen es el espacio ocupado por un cuerpo al conocimiento del cual llegamos por medio de la luz y de las sombras, y que nos permite tener una percepción tridimensional de ese cuerpo o de ese objeto que deseamos representar en un dibujo o en una pintura. 

El volumen es, junto con la forma, uno de los aspectos que distingue a los objetos que nos rodean. Depende de la luz y, por consiguiente, de las sombras que ésta produce. La definición correcta del volumen de un objeto consiste en valorar exactamente las intensidades de sus sombras.

Podemos establecer dos clases de sombras: las propias y las proyectadas.

Sombras propias son las que se origina el objeto a sí mismo, y las proyectadas son las que produce en las superficies vecinas. También hay que tener en cuenta los reflejos producidos por la luz que proyectan las superficies u objetos vecinos, ya que aclaran la sombra propia.

Entre la luz y la sombra, hay una zona de transición o de medias tintas, y que puede variar en extensión dependiendo de la intensidad de la luz. 

Diferentes tipos de sombreados:

PRESENTACION:

https://es.slideshare.net/Marinale/claroscuro-123805

TRABAJO 4: EL COLOR. MARIPOSAS. 2º EVALUACIÓN.

 CREA UNA MARIPOSA LA MITAD CON COLORES CÁLIDOS Y OTRA MITAD CON COLORES FRIOS.

A CONTINUACIÓN OS DEJO LOS EJEMPLOS.

https://es.slideshare.net/lakuku/presentacin-los-colores

TRABAJO 3: PUNTO, LINEA Y PLANO. 2º EVALUACIÓN.

Crea un dibujo sencillo y divídelo en tres zonas bien diferenciadas.

Luego rellena una de las zonas utilizando puntos, otra zona con líneas y la otra con planos.

UTILIZA ROTULADORES.

EJEMPLOS:

Trabajo 2: El punto. Pixelart. 2º evaluación.

 Trabajo 2: El punto. Pixelart. 2º evaluación.

Crea en una hoja cuadriculada un retrato tuyo con rotulador basado en puntos. A continuación puedes ver los ejemplos. Utiliza una hoja cuadriculada para crearlos.

TEORIA PUNTO:

Es el elemento de expresión plástica más pequeño. El punto no tiene dimensión pero puede cambiar de tamaño, color y forma. Puede configurar líneas y formas por medio de la alineación y la agrupación.

Habitualmente su forma es redonda, pero también puede ser cuadrado, triangular, irregular…

El punto se puede presentar de distintos tamaños. Si el tamaño del punto es demasiado grande en comparación con el lienzo se considerará como un plano en nuestra composición.

2alfabetovisual1eso from Pablo Borrego

Trabajo 1: Perspectiva caballera. HAY 2 EJERCICIOS. 2º EVALUACIÓN.

La Perspectiva Caballera es un sistema de representación que utiliza la proyección paralela oblicua.

¿Qué significa esto?

Paralela quiere decir que los rayos visuales del observador son paralelos entre sí, forma un cilindro. Esto es opuesto a la Perspectiva Cónica, en la que los rayos visuales confluyen en un punto, el vértice del cono.

Oblicua quiere decir que no es ortogonal. El Sistema Diédrico utiliza por ejemplo proyecciones ortogonales al plano de proyección. Utilizar una proyección oblicua nos permite ver el volumen del objeto y tener una percepción inmediata de su aspecto.

En estos dos aspectos, la Perspectiva Caballera es igual a la Axonométrica. La diferencia radica en que en la Caballera uno de los planos se ve en Verdadera Magnitud. Es decir, podemos dibujar directamente dimensiones y ángulos.

UTILIZA UNA HOJA CUADRICULADA PARA CREAR LOS EJERCICIOS.

EJERCICIO Nº 1: PIRÁMIDE EN PERSPECTIVA CABALLERA.

Dibuja una pirámide de base cuadrada en perspectiva caballera. Lado de la base 6 cm. Altura, 10 cm. 

Consejos prácticos:

Realiza el ejercicio completo con portaminas y pásalo a tinta al final.

Comienza trazando los ejes y la base de la pirámide.

Busca el centro de la base con dos diagonales y sube desde él una línea con la altura.

Traza las aristas laterales desde el vértice hasta la base y pasa a tinta, teniendo en cuenta las aristas ocultas que irán con línea discontinua.

Cuida mucho el trazado de las paralelas.

EJERCICIO Nº 2: Haz la primera letra de tu nombre o tu nombre entero en perspectiva caballera.